miércoles, diciembre 21, 2016

Ya es (casi) Navidad, ya podemos escuchar Fairy tale of New York


Todos los años os deseamos unas Felices Fiestas con esta canción navideña de The Pogues. Este año en un vídeo con letra, para que nos la vayamos aprendiendo.

Y como cantan Shane MacGowan y Kirsty MacColl: I can see a better time, when all our dreams come true.

lunes, diciembre 19, 2016

El principio de Vedoque



Nos han preguntado muchas veces por cómo empezó esto de Vedoque, pero no estoy muy seguro de haberlo contado aquí en el blog. Así que ahora que se acerca el tiempo de hacer inventario, vamos a contarlo brevemente.

Todo lo que ves en este blog y en vedoque.com lo hacemos entre Antonio Salinas y María Jesús Egea. Siendo yo informático y ella maestra, lo más lógico es que acabáramos haciendo algo de informática educativa. El empujón que nos hacía falta para empezar nos lo dio nuestro hijo mayor de manera indirecta. En 2006 él era bastante aficionado, como la mayoría de los niños por entonces, a las páginas de juegos Flash como Minijuegos, Juegosjuegos,... Y a nosotros se nos ocurrió que podíamos crear algo similar pero dándole un toque educativo. Además, estos juegos educativos le podían venir muy bien a María Jesús en sus clases y pensábamos completar la web con el material que ella elaboraba para Infantil, la etapa en la que trabajaba entonces.

Han pasado 10 años y más de 100 juegos y lo que empezó como un proyecto familiar fue creciendo y parece que le ha sido útil a más gente. Según Google Analytics sólo hay tres países en el mundo desde los que no se ha visitado nuestra página: Sierra Leona, Senegal, República Centroafricana y Turkmenistán (Estamos pensando visitar esos países y conectarnos desde allí para que salgan en azul en el mapa de más abajo). En todo este tiempo hemos superado los 150 millones de páginas vistas sumando las del blog y la web.


Desde 2013, con el boom del Internet móvil y las apps, han caído un poco las visitas a la página, pero en noviembre de 2016, como puedes ver en la siguiente imagen, todavía hemos estado por encima de 340.000 visitas y 1.680.000 páginas vistas.


Pero los números de Google Analytics son impersonales. Lo verdaderamente importante ha sido la gente que hemos podido conocer y con la que hemos podido colaborar. Nuestros juegos se han incluido, por ejemplo, en los repositorios oficiales de los ministerios de Educación de países como Uruguay, México, Brasil, Argentina,... y han sido muchos los colegios, profesores y padres que nos han agradecido nuestro trabajo con comentarios y mensajes.

En nuestro libro infantil "Conociendo a los Vedoques" también contamos el origen de Vedoque, pero de una forma bastante más amena. Un regalo para estas fiestas con diversión garantizada y que puede acercar a la lectura a los más pequeños.

miércoles, diciembre 07, 2016

Matemáticas manipulativas "De Infantil a Primaria" II

En la anterior entrada, hemos hablado de juegos y experiencias prácticas que podríamos hacer en Infantil para ayudar a construir conceptos matemáticos. En esta, vamos a hablar de experiencias llevadas a cabo en Primaria. Hay algunas actividades que son comunes, ya que les permiten trabajar conceptos según su propio nivel de maduración.
En este Prezzi, se puede ver una idea global del proyecto.


En la presentación, he incluido vídeos con los distintos tipos de juegos y actividades que se pueden hacer, pero tenemos muchos más, dejo aquí algunos que considero interesantes para profundizar en el tema que nos ocupa.





martes, diciembre 06, 2016

Matemáticas manipulativas de Infantil a Primaria


De Infantil a Primaria, un nuevo reto que nos hemos planteado. Revisando nuestro trabajo, hemos visto que tenemos mucha información publicada sobre la enseñanza de las matemáticas desde la perspectiva manipulativa. Sin embargo, creemos necesario ordenar esta información para tener organizados los juegos y actividades desde la etapa de Infantil hasta Primaria.
El punto de partida es presentar las matemáticas de una manera constructiva, en el sentido literal de la palabra, pues lo que queremos es plantear juegos que les ayuden a construir conceptos. Para ello lo que debemos tener muy claro como maestros es cuáles son los conceptos a construir.
Empezando por Infantil, un niño de tres años cuando llega al colegio se enfrenta a un proceso de construcción lógico matemático, que le va a permitir organizar el mundo que le rodea. Si tuviésemos que hacer una estructuración de los contenidos en esta etapa, podríamos hablar de los siguientes bloques de contenidos, que organizaríamos con el juego.


  • Jugar con los números: la serie numérica lugar que ocupa un número, nombre y símbolo del número.
  • Jugar con las colecciones: características de los objetos (forma, color, tamaño), propiedad común a una colección de objetos,  construir colecciones partiendo de una dada, definición de conjuntos por extensión y por comprensión.
  • Jugar con la medida de las colecciones: el número como cardinal de una colección, descomposiciones básicas del número, relaciones de orden (ordinales).
En una clase de Educación Infantil, es muy frecuente que hagamos juegos donde aprendemos contenidos que forman parte de los tres bloques, pero para los maestros es conveniente tener la estructura con el fin de que pueda hacer una autoevaluación continua del proceso de aprendizaje que está planificando.

¿Qué actividades y juegos podemos realizar?

Os dejamos aquí enlaces a las distintas experiencias que hemos realizado en el aula, ya sea utilizando nuestros juegos o con otros materiales.


  • Cuántas te faltan para...Vídeo tomado en clase de Loli Salinas, aula de cinco años
En la siguiente entrada hablaremos de cómo continuar en Primaria, hemos pretendido dejar aquí un resumen de lo que puede ser la enseñanza de las matemáticas desde la perspectiva manipulativa. Es difícil explicar tantas experiencias en una sola entrada, esperamos que os haya inspirado para plantear en vuestras aulas juegos de matemáticas que les ayuden a construir conceptos partiendo del juego.
Las siguientes entradas, contarán experiencias en Primaria.

domingo, diciembre 04, 2016

Trabajar la divisibilidad utilizando regletas


(Escrito por María Jesús Egea @mjvedoque)

Lo sencillo que puede ser aprender cuando se hace desde la manipulación. Sin prisas, dando tiempo al alumnado a construir y entender conceptos abstractos como puede ser el de divisibilidad.

Dividir no es ni más menos que hacer partes en un todo. En este vídeo vemos cómo la niña de 3º de Primaria entiende perfectamente qué significa "ser divisor de un número". Siendo capaz ella misma de deducir qué número no es divisor de otro.

Esta es una de las actividades diarias con las que disfrutamos en la clase de Matemáticas deduciendo propiedades de los números de manera natural. Por ejemplo pudieron ver que ningún número podía dividir a 13 en partes iguales salvo el 1 y él mismo. Cuando después les dije que por eso se decía que era un número primo, les resultó muy gracioso.

Suelo completar esta actividad de las regletas con el juego "Divide y Vencerás" que puedes jugar gratis en nuestra página de Vedoque.


jueves, diciembre 01, 2016

Taller de programación en JavaScript para niños día 10


Después de un par de días haciendo ejercicios sencillos con "if", hemos empezado con los bucles "for".

No es fácil predecir las cosas que les van a resultar fáciles o difíciles. A veces se anticipan y experimentando libremente aprenden cosas que pensabas que le iban a costar. Otras, sin embargo, nos lleva un buen rato conseguir que entiendan algo que yo pensaba que no iba a tener ni que explicar.



Lo que les ha parecido más divertido:

  • El ejemplo de las frases de Bart Simpson
  • Dejar colgado el navegador al poner un bucle en el que se iban a escribir los números hasta el 10000000000000
  • El programa para adivinar una clave dándole 5 oportunidades al jugador.
Lo que les ha costado más:
  • Escribir estructuras "if" dentro de bucles "for"
  • Los ejercicios en los que ellos tenían que "hacer de ordenador" y responder el valor final de unas variables.
En este enlace puedes descargar los ejercicios con los que hemos estado practicando.

miércoles, noviembre 30, 2016

¿Es demasiado pronto para hacer un recopilatorio de juegos de Navidad?


Cómo no tenemos muy claro si ya es un buen momento para hablar de juegos navideños, vamos a recordar unos cuantos y dejaremos otros para más adelante.

El primer juego relacionado con la Navidad era uno en el que reuníamos diferentes actividades para enseñar a leer. Continuaba la serie empezada con "Clase Vedoque" y "Otoño Vedoque". En los tres se trabajaba la construcción de frases, la conciencia fonológica y se podía dibujar usando motivos navideños.


El segundo juego de Navidad también está centrado en el aprendizaje de la lectura. El niño tendrá que construir palabras a partir de sus sílabas, arrastrándolas desde un árbol o tocando las teclas de un piano. También incluye una carrera muy divertida de los Reyes Magos a través del desierto esquivando obstáculos.


En el tercer juego de Navidad cambiamos el tema y lo dedicamos a actividades de atención y memoria. Además también cuenta con su propia carrera en la que montado sobre un camello tendrás que derrotar a Papá Noel.


En los siguientes enlaces puedes acceder a los tres juegos comentados:

martes, noviembre 29, 2016

Juegos para aprender a usar el ratón


El segundo juego que publicamos en www.vedoque.com fue "Mueve la mano". Y a pesar de ser tan veterano, sigue siendo uno de los más jugados. Es un juego para aprender las acciones básicas que se pueden realizar con el ratón: señalar, clic y arrastrar.

Cada una de estas acciones desencadena animaciones y sonidos en cada uno de los minijuegos incluidos. Por ejemplo, en la de la imagen que puedes ver a continuación, cuando se pasa el ratón por las nubes, empieza a llover y al pasarlo por los árboles, crecen las frutas. Ambas acciones se acompañan de diferentes sonidos.


En otras de las actividades de este apartado se pueden explotar globos o tocar diferentes instrumentos musicales. En los apartados de "Clic" y "Arrastrar" se presentan actividades un poco más complejas pero igualmente pensadas para los que están empezando a usar el ordenador.


Los otros dos juegos sobre los que os queremos hablar hoy, también son útiles para aprender a usar el ratón pero en un nivel más avanzado. "Animales en fuga"  es una actividad muy sencilla pensada para los más pequeños de la casa y de la escuela. Este juego consta de varias fases en las que el jugador debe atrapar al animal que se le indica sin molestar al resto. En cada una de las fases cambia el escenario y los sitios en los que se esconden los animales.


El último juego que os comentamos hoy es "El laberinto del ratón". En este caso hay que tener una habilidad superior con el ratón para poder superarlo, aunque las primeras fases puede completarlas cualquiera. En este caso hay que mover un punto rojo por un laberinto, evitando el fuego y a los guardianes, hasta alcanzar el cofre del tesoro.


Aquí te dejamos los tres enlaces a los juegos para que practiques con ellos y mejores tus habilidades con el ratón:

viernes, noviembre 25, 2016

Taller de programación en Javascript para niños día 9: Terminamos "if" y empezamos "for"


Uno de los problemas de enseñar a programar a niños (y a cualquiera) es que los comienzos son lo más difícil y menos atractivo. Hasta que manejas con soltura conceptos básicos como variables, funciones, bucles,... no puedes hacer ningún programa que resulte mínimamente atractivo. Los inicios son de mucho trabajo y poco fruto. Como cantaba Loquillo, hace falta "tiempo y dedicación" para:

  • Pensar como las máquinas.
  • Escribir de manera que te entiendan las máquinas.
Cuando se usan herramientas visuales como Scratch, al menos evitas algunas complicaciones en lo de "escribir como las máquinas". En otros cursos hemos usado Scratch y App Inventor como introducción antes de dar el salto a un lenguaje "escrito", pero hemos comprobado que no era un cambio fácil y por eso esta vez hemos elegido empezar directamente con JavaScript.

En estos últimos días en el curso hemos terminado los ejercicios para aprender a usar "if". El ejemplo que más les ha gustado ha sido uno en el que hemos hecho un juego en el que había que adivinar un número. Primero, el número lo escribíamos en una variable y después les he explicado la función Math.random() para generar números aleatorios. Han practicado los "if" anidados para decirle al jugador si el número que había escrito era mayor o menor que la clave.

Las últimas prácticas han sido con operadores lógicos. Hemos ampliado el ejercicio anterior para que se pareciera a la Lotería Primitiva. Se generaban 6 números aleatorios y para compararlos con la combinación del jugador, debían combinar varias condiciones con el operador "||" (OR).

Con mi ayuda han realizado el primer ejercicio con el bucle "for" y el próximo día ya empezarán a hacer algunos en grupo y otros de forma individual.

Aquí tienes los enlaces para descargar los ejercicios:

jueves, noviembre 24, 2016

Nuevo juego: Pintoque 2 colorear animales


Ya puedes colorear animales en nuestro nuevo juego: Pintoque 2. La mecánica es muy similar al juego anterior "Pintoque - Colorea Mandalas". En esta ocasión se muestra una miniatura en color del animal y el niño debe elegir los colores para que el dibujo grande quede igual.


Con respecto al juego anterior hemos añadido el botón "Ver errores" (imagen superior). Pulsándolo se te marcarán todos los puntos del dibujo que aún no tienen el color correcto. Esto resulta especialmente útil cuando aparecen colores similares y no tenemos muy claro cuál debemos usar. Podemos colorear con uno y después pulsar el botón para comprobar si nos lo marca como erróneo.


En el juego se incluyen 10 dibujos diferentes cuya dificultad para colorear se va incrementando. Hasta que no se haya coloreado el dibujo según el modelo no se puede pasar al siguiente. En cada nueva fase aparecen más colores y son más parecidos unos a otros. Los progresos que realizamos en el juego quedan almacenados para posteriores sesiones, así podemos completar los diez dibujos en varias partidas diferentes.


Haciendo autocrítica podemos decir que este no es un juego que favorezca la creatividad, pero no es lo que buscábamos en esta ocasión. Ya hemos hecho otros minijuegos como "Pintura rupestre" o "Los Vedoques de vacaciones" en los que los niños sí contaban con libertad para dibujar y pintar.

Ahora todos a colorear animales y a dejarnos un comentario con sugerencias y críticas.


martes, noviembre 22, 2016

Multiplicar sin algoritmos



(Por María Jesús Egea https://twitter.com/mjvedoque)

Cuando eres maestra una de las cosas más difíciles es saber qué tienen que conocer tus alumnos antes de iniciar el aprendizaje de un nuevo concepto. Con frecuencia caemos en la tentación de pensar que lo lógico es hacer lo mismo que hicieron con nosotros para enseñarnos.

De esta manera llegábamos al caso de la multiplicación y no se nos ocurría multiplicar números de dos cifras si previamente no se sabían las tablas. Es cierto que es conveniente que los niños aprendan las tablas de multiplicar de manera automática, sin embargo no es necesario saberlas para calcular una multiplicación.

En este vídeo podéis ver cómo los niños son capaces de multiplicar números de dos cifras sin conocer todavía todas las tablas. Curiosamente, hacer una multiplicación es construir un rectángulo y el resultado es su área. En el momento de la grabación, los niños estaban en Segundo. Ahora en Tercero, estas multiplicaciones las hacen de manera casi automática porque han conseguido representar mentalmente el concepto.

En la enseñanza de las Matemáticas no hay que tener prisa. Lo importantes es disfrutar con ella.

jueves, noviembre 17, 2016

Masa y volumen en 5º de Primaria


Además de juegos, en www.vedoque.com hemos hecho temas interactivos en los que primero se explican los conceptos teóricos y después se ponen en práctica en actividades y juegos. Tenemos varios de Conocimiento del Medio (ahora vuelve a ser Sociales y Naturales) de 2º de Primaria y también algunos de 5º de Primaria.

Esta vez queremos recordaros el tema "Masa y volumen" que está pensado para 5º de Primaria pero también puede resultar útil como repaso en cursos más avanzados. Está dividido en los 6 apartados que puedes ver en la siguiente imagen.


En el primero de ellos se expone el concepto de volumen y sus unidades de medida. Después el alumno debe realizar diferentes actividades para medir los volúmenes con diferentes unidades.


El siguiente apartado de los múltiplos del litro, empieza con la imagen superior en la que se relacionan dichos múltiplos con objetos reales que almacenan cantidades de líquido similares.


De la misma manera que en los anteriores, en el apartado dedicado a la masa se empieza explicando los conceptos y se continua con diversas actividades para ponerlos en práctica.


Nuestra actividad favorita de este juego es la de la balanza en la que los niños deben colocar las pesas necesarias para igualar el peso de un objeto. Puedes verla en la siguiente imagen.


También incluimos unas calculadoras para convertir valores entre las diferentes unidades de medida de masa y volumen.

En el penúltimo apartado aparece una pequeña colección de problemas que se pueden resolver directamente en pantalla y cerramos con un juego en el que hay que rellenar botellas en una fábrica.

Estos temas interactivos pueden ser útiles para la exposición del profesor en la PDI o para que los alumnos trabajen de forma autónoma. Haz clic en este enlace para probarlos y coméntanos si encuentras algún problema.

sábado, noviembre 12, 2016

Taller de programación en JavaScript para niños día 7


La cosa empieza a ponerse interesante. Estuvimos terminando las hojas de ejercicios que enlazamos en nuestra última entrada sobre este taller de JavaScript. Los alumnos ya están haciendo sus primeros programas de forma autónoma y se animan a proponer modificaciones sencillas para mejorarlos.

Nos quedamos a medio hacer un nuevo grupo de ejercicios en los que se trabaja con la función "prompt" y con la estructura de decisión "if". En este enlace puedes verlos y descargarlos. Creo que pronto podremos publicar algunos de sus trabajos.



jueves, noviembre 10, 2016

Cálculo mental completando a la decena más cercana


Existe una gran diversidad de estrategias de cálculo mental, casi tantas como personas, pero hay una que usamos muchos: completar hasta la decena más cercana.

Veamos algunos de los juegos que hemos hecho para entrenar esa táctica.


"Suma 10" lo componen cinco actividades diferentes en las que los niños tienen que combinar diferentes números para que sumen 10. Las actividades se llaman: Camión, Pizarras, Tubos, Coches e Intruso. El niño tendrá que conseguir el 10 de diferentes maneras: apilando cajas, manejando un gancho en una fábrica o pintando en una pizarra. La última actividad, la del intruso, es un poco diferente porque en esta tendrá que eliminar el número que "estorba" para que los otros sumen 10.


"Suma 20" calca la mecánica del juego anterior pero esta vez los números de la combinación deben sumar 20. Podemos encontrar las mismas actividades que hemos comentado anteriormente pero con un nivel más complejo.


"Candy numbers" es nuestro juego favorito de todos los que hemos hecho. Tiene una mecánica sencilla y adictiva que también está centrada en combinar números que sumen 10. El jugador tiene que hacer clic sobre números situados uno junto a otro hasta conseguir que sumen 10. Por ejemplo en la imagen de arriba podrías hacer clic en los dos números 5 que están juntos para eliminarlos. También podrías señalar el 3, el 5 y los dos 1 que están en la parte inferior derecha.

Al superar las fases, la cosa se complica. En unas ocasiones será obligatorio hacer cadenas de al menos 3 números. En otras, algunos números estarán congelados o aparecerán diamantes que tendremos que conseguir que salgan de la pantalla. Este juego no es sólo para niños, también los adultos pueden pasar un rato divertido.

Además de en formato web, este juego lo hemos publicado como aplicación en Play Store y puedes descargarlo de forma gratuita.


sábado, noviembre 05, 2016

Taller de programación en Javascript para niños día 6


Hemos estado varios días sin escribir sobre el taller de programación para compartir aquí lo que vamos trabajando.

Nos hemos dedicado principalmente a afianzar lo conocido, haciendo ejercicios de HTML y CSS. Los conceptos básicos de HTML sobre los que más hemos incidido son:
  • Imágenes: img src="http://www.misitio.com/miImagen.jpg"
  • Enlaces: a href="http://misitioweb.com/pagina.html
  • Encabezados: h1, h2, h3
  • Texto y bloques: p, span, div
En el CSS hemos utilizado las propiedades básicas:
  • width, height
  • font-size, font-family
  • color
  • background-color
  • ...
Para poner en práctica lo aprendido, han creado una página con su nombre, una fotografía, su lugar de nacimiento y su centro de estudios. En el nombre de la localidad y del centro de estudios tenían que poner un enlace y crear una página sobre cada uno de estos temas. En esas dos página también debían poner un enlace de vuelta a la principal.

Al terminar las páginas, hemos descargado Filezilla para que subieran las páginas al servidor.

Después de terminar estas páginas ya hemos estado centrados en Javascript, trabajando los conceptos básicos: números, texto y variables. Aquí tienes los enlaces para descargar los ejercicios:

Son ejercicios muy básicos pero quizá puedan ser útiles para alguien que esté realizando algún curso similar de introducción a la programación con JavaScript.

viernes, noviembre 04, 2016

The family in English


Utilizar la Informática para aprender idiomas tiene ventajas e inconvenientes. Una de las cosas positivas es que el ordenador no se va a cansar de repetirte las palabras que quieres aprender a pronunciar. En el apartado del juego "Family" que ves en la siguiente imagen, puedes pulsar el botón del altavoz tantas veces como necesites.


En las actividades que preparamos relacionadas con el inglés, intentamos suplir las carencias del aprendizaje con máquinas añadiendo juegos e interactividad. En la imagen siguiente puedes ver un juego de emparejar cartas en las que debemos encontrar la correspondencia entre las palabras y su representación gráfica.


Además del juego de emparejar, tienes otras actividades como: sopas de letras, trivial, un juego de plataformas y frases para completar. Todos estos apartados están separados en los niveles básico y avanzado para ajustarse a las diferentes edades de los niños.


Y como siempre, terminamos animándote a hacer clic aquí para probar estas actividades con tus hijos o alumnos.

miércoles, noviembre 02, 2016

Multiplica para salvar a la Tierra


El primer videojuego (por llamarle de alguna manera) que recuerdo haber hecho era una versión de los clásicos marcianitos en modo texto. Eran los 80 del siglo pasado y en el Instituto nos daban clase de programación en BASIC con ordenadores Dragon64.

En el juego, movías con el teclado un rectángulo de fósforo verde y disparabas íes mayúsculas sobre unos amenazantes asteriscos que se movían por la parte alta de la pantalla y habían llegado desde Marte para invadir nuestro planeta.


Cuando hace unos años empezamos a hacer minijuegos educativos y a publicarlos en www.vedoque.com, me acordé de aquellos marcianitos y pensé que podíamos buscarle el lado formativo.

En este caso también hay que disparar sobre las naves que aparecen en la parte de arriba de la pantalla. Los asteriscos de la versión antigua, los convertimos en unos alienígenas que bien podían haber salido de un tebeo. Y en esta ocasión hay que destruir sólo aquellas naves que llevan un número de la tabla de multiplicar que aparece en la parte inferior derecha de la pantalla.

Aumenta la dificultad por dos cosas:
  1. Hay que saberse las tablas para tener claro los enemigos que hay que eliminar
  2. Debes ser más preciso disparando porque si te cargas un número que no es de la tabla, se acabó la partida
Pon a jugar a tus hijos o alumnos con este juego haciendo clic en este enlace y cuéntanos cómo les ha ido.

lunes, octubre 31, 2016

Quora ya está disponible en español


Uno de mis sitios favoritos de Internet y que suelo evitar en horario de trabajo para no distraerme, es Quora. Es un sitio de preguntas (y respuestas) sobre el que ya escribí hace un par de años. Entonces me llamó la atención lo acertada que era la selección semanal que te enviaba por correo. Esta fue la herramienta con la que me atrajo hacia su servicio y desde entonces he pasado bastantes horas saltando de una pregunta a otra de los temas más diversos: informática, geografía, historia, trucos, política,..

En 2014 me sorprendió de Quora el altísimo nivel de muchas respuestas y que muchas veces respondían los mismos sujetos de las preguntas. Por ejemplo: si alguien pregunta ¿Cómo es trabajar con Elon Musk? responden trabajadores o ex-trabajadores de sus empresas. Y esto no sólo pasa en temas relacionados con la tecnología, más de una vez he visto a políticos dando explicaciones, y a escritores o actores (o las dos cosa a la vez como Stephen Fry).

Desde hace unos días está funcionando la versión en español de Quora y para nuestro idioma es una buena noticia que haya sido elegido por delante del chino, el francés,... Sería una gran noticia para la nuestra cultura que con el tiempo se acercara al nivel de la versión en inglés.

Lo mejor que puedes hacer, si es que aún no estás en Quora, es crearte una cuenta y empezar a leer, preguntar o responder. Y como nosotros siempre le buscamos el lado educativo, esta puede ser una buena pregunta para empezar: ¿De qué manera puedo usar Quora como una herramienta educativa?

Más información:


Fuera del tema (pero por poco): Cuando veo estadísticas sobre los hábitos de lectura que habitualmente hablan del descenso en el tiempo que se dedica a la lectura siempre me pregunto si se contabiliza el tiempo que dedicamos a webs como Quora.

viernes, octubre 28, 2016

Coches Vedoque para el fin de semana


Llega el fin de semana y para muchos va a ser más largo de lo habitual y con más tiempo para dedicar a la diversión pura. Desde siempre nos han gustado los juegos de minicoches al estilo del clásico Micro Machines o de la recreativa Super Off road. Por eso, cuando empezamos a hacer juegos, estábamos deseando hacer nuestra versión simplificada de estos juegos tan sencillos como divertidos.

Fue en 2.009 cuando publicamos "Coches Vedoque" que tiene 3 niveles de dificultad y 4 fases en las que debes superar a un duro competidor. Sólo tienes que dirigir el coche con las flechas izquierda y derecha del teclado para mantenerte en pista y conseguir adelantar a tu rival.

Ponte a jugar a este juego sin pretensiones con el que te garantizamos que pasarás un rato divertido.

jueves, octubre 27, 2016

Los alimentos en el primer tramo de Primaria


Recientemente escribíamos sobre el tema interactivo de "La Tierra, la Luna y las estrellas" que hicimos en 2011. A continuación de ese tema hicimos "Los Alimentos". Al igual que en el anterior, procuramos mezclar contenidos adaptados a la edad del alumno con interactivos y pequeños juegos. Aunque ha pasado un tiempo creemos que sigue siendo atractivo y útil para usar en la PDI o como trabajo autónomo para los niños.

El tema se divide en 6 apartados en los que los niños aprenden a diferenciar entre los alimentos según su origen y si están o no procesados.


En el minijuego de la imagen anterior los niños deben pulsar el botón rojo para sacar de la cinta transportadora el alimento no procesado.


En la imagen de arriba, deben ordenar las distintas fases de la elaboración del aceite de oliva. Cuando lo utilizamos en clase solemos acompañar esta actividad con este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=aA_VrPlocVE

En la imagen de la izquierda puedes ver la actividad en la que se explican los grupos de alimentos y las cantidades recomendadas de cada uno de ellos. Arrastrando el ratón por cada uno de los 6 iconos se muestran en pantalla ejemplos de cada grupo.

Después tendrán que ser los niños los que clasifiquen en grupos diferentes alimentos.

El trabajo en este tema se completa con un pequeño test para comprobar lo aprendido y una lectura acompañada de ejercicios de comprensión lectora.

La actividad con la que acaba el tema es de pura diversión. Se trata de una versión del clásico juego de marcianitos pero disparando frutas y hortalizas sobre bocas hambrientas.


Y ahora terminamos como siempre, diciéndote que pongas a jugar a tus hijos o alumnos haciendo clic en este enlace y que nos informes si encuentras algún problema.

miércoles, octubre 26, 2016

¿Está Google matando a Blogger o dejando que se muera?


Antes de publicar nuestros juegos en www.vedoque.com, empezamos haciéndolo aquí, en este blog. Después lo hemos conservado para contar cosas sobre educación o Informática: Excel, introducción a la programación, animación a la lectura,... Durante un tiempo lo mantuvimos en servicios mínimos, informando sólo de los nuevos juegos que íbamos haciendo, pero a mediados de septiembre tomamos la decisión de escribir de forma diaria (o casi).

Al usar esta plataforma más a menudo hemos comprobado lo que avisábamos en el título. Blogger está moribundo. No recibe actualizaciones desde hace años y falla en lo rutinario: duplica publicaciones, cambia el formato de una entrada al abrirla para edición aunque no toques una coma, el guardado automático es una lotería,...

Compararlo con la competencia puede resultar sonrojante para Google. El líder hace ya mucho tiempo que es WordPress en sus dos versiones ".com" o  ".org". Su sencillez de uso, versatilidad y el ecosistema creado a su alrededor aprovechando su licencia GPL, parecen inalcanzables para Blogger. Pero es que los nuevos aspirantes (Medium, Ghost,...) también están en otro nivel.

Un buen ejemplo del abandono de Blogger es que el blog de Google Design está alojado en Medium

Por todo esto nos estamos planteando cambiar de plataforma y tenemos dos candidatos destacados: WordPress y Medium. El primero lo conocemos bien porque hemos hecho con él muchas webs para nuestros clientes. Si cambiamos a este sistema, lo haremos en nuestro propio alojamiento para poder instalar temas y plugins con total libertad. El otro candidato es Medium. Su aspecto simple esconde herramientas interesantes y define su apuesta por centrarse en el contenido. Hemos probado a migrar un artículo a Medium y ha funcionado (casi) bien.

Lo que nos frena y nos mantiene en Blogger es el miedo al impacto en el SEO de www.vedoque.com. Hemos leído bastantes veces que Google prima a sus servicios en las búsquedas, pero no tenemos pruebas directas. Seguiremos buscando información y aprendiendo para decidir si es el momento de buscar una nueva casa para el blog.

La única propuesta interesante para modernizar Blogger y adaptarlo a "Material Design" llega desde el blog "10 to 24". Un trabajo de rediseño muy bueno. Esperemos que alguien con poder para llevarlo a la práctica lo lea y se ponga manos a la obra, aunque parece más probable que Google apueste por la muerte lenta o que un día de estos anuncie que lo manda al mismo lugar donde reposan Orkut, Reader, Dictionary, Wave,...


lunes, octubre 24, 2016

La Tierra, la Luna y las estrellas


La serie documental "Cosmos" de Carl Sagan intentaba (y conseguía) difundir la Astronomía y la Ciencia en general. Solía empezar sus capítulos con las creencias que existían en la antigüedad sobre el tema que iba a tratar. Después presentaba a los científicos que habían hecho evolucionar el conocimiento de esos conceptos. Dentro de nuestras posibilidades, en el tema interactivo "La Tierra, la Luna y las estrellas" que hicimos en 2011, intentamos hacer lo mismo. Nuestra aplicación empieza con la pantalla que puedes ver en la siguiente imagen.


Como introducción, mostramos la visión que tenían algunas civilizaciones sobre nuestro planeta. Después, resumimos y adaptamos para niños de segundo de Primaria lo que se sabe en la actualidad. Puedes ver el tema interactivo completo en nuestra web siguiendo este enlace.


Aprovechamos para recomendar también el libro "Cosmos", escrito por el propio Carl Sagan después de la serie, y la nueva versión "Cosmos: a spacetime Oddisey" que presenta Neil deGrasse Tyson.

viernes, octubre 21, 2016

Despertando el interés por la lectura con Flores para Algernon y los Simpson


Como muchos padres, también nosotros seguimos luchando por aficionar a nuestros hijos a la lectura. Rendirse es fácil porque siempre está ahí la excusa de que esta es una época acelerada y con demasiadas distracciones multimedia, pero por el momento seguimos inténtandolo.

Con el mayor, el último título que hemos elegido para interesarlo por la lectura es "Flores para Algernon". Es una novela corta (o un cuento muy largo) de ciencia-ficción escrito por Daniel Kayes. En 1968 llegó su versión cinematográfica: "Charly". No me gusta saber demasiado de los libros de ficción que voy a leer por lo que no voy a ser yo el que os cuente el argumento. El que quiera conocerlo, ahí tiene el enlace de Wikipedia y los miles de artículos que le dedican en la Web. Lo que sí os dejo claro es que también resulta atractivo para los que no somos adictos al género y se puede leer de un tirón.

Al principio pensamos que esta obra le gustaría a nuestro hijo porque su género suele atraer a los jóvenes y porque sus primeras páginas están escritas de una forma bastante original y llamativa, pero lo que hizo que la leyera sin insistir demasiado no fue ninguna de estas cosas. Conseguí captar verdaderamente su atención cuando le dije que el capítulo "HOMR" de los Simpson estaba inspirado en este libro. Gracias a esto empezó a leerlo, lo terminó sin protestar y le gustó mucho.


No se si funcionará dos veces el mismo truco pero estoy revisando esta página en la que aparecen las parodias literarias de los Simpson para elegir su siguiente lectura.